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Épisode
28 octobre 2026 -
L'enseignement change de paradigme. Il devient connecté, collectif, inclusif, par l'erreur, profondément humain et avec l'IA.Bienvenu à l’ère de la pédagogie active.Oubliez l'amphithéâtre rempli d'étudiants silencieux face à un enseignant qui lit ses diapositives. Ici, on apprend en jouant, en se trompant et en débriefant ensemble.Le Pr Mohammed Mouhaoui est...
L'enseignement change de paradigme. Il devient connecté, collectif, inclusif, par l'erreur, profondément humain et avec l'IA.Bienvenu à l’ère de la pédagogie active.Oubliez l'amphithéâtre rempli d'étudiants silencieux face à un enseignant qui lit ses diapositives. Ici, on apprend en jouant, en se trompant et en débriefant ensemble.Le Pr Mohammed Mouhaoui est anesthésiste-réanimateur et urgentiste. Il dirige le SAMU, les urgences et le Trauma Center du CHU Ibn Rochd de Casablanca. Il préside Morocco Sim, la société marocaine de simulation en santé, et depuis peu l'Arab Council of Simulation in Healthcare. Il raconte comment la simulation est devenue pour lui bien plus qu'un outil pour enseigner les gestes : un véritable laboratoire des compétences humaines.Au fil de l'épisode :Pygmalion, né en 2014 d'un compte Facebook anonyme, « Abou Lina ». C'est aujourd'hui une communauté bénévole de près de 30 000 étudiants, portée par un cercle vertueux : croire en l'étudiant pour qu'il se dépasse.Le coup de foudre de Grenade, où il prend une opération sur mannequin pour une vraie. Puis un centre de simulation financé de A à Z… sans personne pour le faire vivre.La SimCup, compétition de simulation imaginée par un étudiant pendant la Coupe du monde. Le débriefing commun y dure plus longtemps que le « match ». Elle s'étend à 22 spécialités et devient interprofessionnelle, avec étudiants en médecine et en soins infirmiers.Le passage de l'enseignement à l'apprentissage, l'adaptation à une génération connectée et un nouveau rapport à l'erreur : on ne la cache plus, elle devient une occasion d'apprendre.L'intelligence artificielle : patients numériques pour s'entraîner à annoncer une mauvaise nouvelle, mannequins capables de répondre, jumeaux numériques. Et ce que l'IA ne remplacera pas.Le mot de la fin s'adresse aux futurs soignants : traiter chaque patient comme son propre parent.Un échange spontané, qui intéressera aussi ceux qui ne travaillent pas dans la santé. Attention, l'enthousiasme est contagieux.Si le contenu de cet épisode vous a plu, n’hésitez pas à suivre le podcast pour être prévenu des prochaines publications. Soutenez l'émission en mettant 5 étoiles et surtout parlez en autour de vous, partagez et abonnez vous à la newsletter. rejoignez notre instagram pour visualiser les Shorts et vidéos des invités. Merci infiniment pour votre confianceImane.@enquetedaccordhttps://www.youtube.com/@enquetedaccord#pédagogie active#pédagogie activeHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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L'enseignement change de paradigme. Il devient connecté, collectif, inclusif, par l'erreur, profondément humain et avec l'IA.
Bienvenu à l’ère de la pédagogie active.
Oubliez l'amphithéâtre rempli d'étudiants silencieux face à un enseignant qui lit ses diapositives. Ici, on apprend en jouant, en se trompant et en débriefant ensemble.
Le Pr Mohammed Mouhaoui est anesthésiste-réanimateur et urgentiste. Il dirige le SAMU, les urgences et le Trauma Center du CHU Ibn Rochd de Casablanca. Il préside Morocco Sim, la société marocaine de simulation en santé, et depuis peu l'Arab Council of Simulation in Healthcare. Il raconte comment la simulation est devenue pour lui bien plus qu'un outil pour enseigner les gestes : un véritable laboratoire des compétences humaines.
Au fil de l'épisode :
Pygmalion, né en 2014 d'un compte Facebook anonyme, « Abou Lina ». C'est aujourd'hui une communauté bénévole de près de 30 000 étudiants, portée par un cercle vertueux : croire en l'étudiant pour qu'il se dépasse.
Le coup de foudre de Grenade, où il prend une opération sur mannequin pour une vraie. Puis un centre de simulation financé de A à Z… sans personne pour le faire vivre.
La SimCup, compétition de simulation imaginée par un étudiant pendant la Coupe du monde. Le débriefing commun y dure plus longtemps que le « match ». Elle s'étend à 22 spécialités et devient interprofessionnelle, avec étudiants en médecine et en soins infirmiers.
Le passage de l'enseignement à l'apprentissage, l'adaptation à une génération connectée et un nouveau rapport à l'erreur : on ne la cache plus, elle devient une occasion d'apprendre.
L'intelligence artificielle : patients numériques pour s'entraîner à annoncer une mauvaise nouvelle, mannequins capables de répondre, jumeaux numériques. Et ce que l'IA ne remplacera pas.
Le mot de la fin s'adresse aux futurs soignants : traiter chaque patient comme son propre parent.
Un échange spontané, qui intéressera aussi ceux qui ne travaillent pas dans la santé. Attention, l'enthousiasme est contagieux.
Si le contenu de cet épisode vous a plu, n’hésitez pas à suivre le podcast pour être prévenu des prochaines publications. Soutenez l'émission en mettant 5 étoiles et surtout parlez en autour de vous, partagez et abonnez vous à la newsletter. rejoignez notre instagram pour visualiser les Shorts et vidéos des invités. Merci infiniment pour votre confiance
Imane.
@enquetedaccord
https://www.youtube.com/@enquetedaccord
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