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Épisode
19 janvier 2026 - 53min
Quel a été le chemin d’un diplôme de prof à la création d’un organisme de formation dédié à la pédagogie ?Dans cet épisode de Pédagogie en mouvement® – le podcast, je raconte comment et pourquoi la pédagogie est devenue le cœur de mon travail.Je reviens sur mon parcours, depuis mon diplôme de...
Quel a été le chemin d’un diplôme de prof à la création d’un organisme de formation dédié à la pédagogie ?Dans cet épisode de Pédagogie en mouvement® – le podcast, je raconte comment et pourquoi la pédagogie est devenue le cœur de mon travail.Je reviens sur mon parcours, depuis mon diplôme de professeure de danse jusqu’à mes expériences d’enseignement dans des contextes très différents : auprès d’amateurs, des jeunes enfants aux séniors ; en écoles et centres de formations professionnelles ; pour le Diplôme d’Etat de professeur·e de danse ; en ashram de yoga ; dans des fédérations de gym ; auprès de musicien·ne·s, de chanteur·se·s, de comédiens, de kinés, d’ostéos, de sage-femmes, de coachs sportif·ve·s, de sophrologues ; en Université ; au CHU de Toulouse ; comme tutrice ; comme formatrice auprès d’enseignant·es professionnel·les du mouvement, qu’ils·elles soient novices ou aguerri·e·s…Au fil de ces années de terrain, et de ce bagage pédagogique exceptionnel, un constat s’est imposé : quel que soit le domaine, la pédagogie est rarement enseignée comme un véritable savoir-faire, alors même qu’elle conditionne profondément la qualité de la transmission.Dans cet épisode qui prend la forme d’une interview, je partage :ce que ces expériences m’ont appris sur le métier d’enseignant·e du mouvementles manques récurrents observés dans les formations initialesla manière dont j’ai progressivement construit mes propres outils pédagogiqueset pourquoi j’ai choisi de créer un organisme de formation dédié à la pédagogie du mouvementCet épisode pose les bases de ce qui a motivé la création de mon organisme de formation Pédagogie en mouvement® : un espace né d’un besoin réel observé sur le terrain. Avec un choix fort : considérer la transmission non comme un talent inné, mais comme un travail conscient, exigeant et à la fois profondément humain — qui demande de savoir manier des outils très concrets pour transmettre de façon optimale.Je m’adresse aux professionnel·les du corps et du mouvement — yoga, danse, Pilates, pratiques somatiques, arts martiaux, coaching sportif — qui souhaitent comprendre d’où vient cette exigence pédagogique, et pourquoi elle est aujourd’hui incontournable.🎧 Un nouvel épisode chaque lundi matin.🎶 Création musicale : Yannick Berbié.🌐 Plus d’informations sur mon travail et mes formations : www.annedebreilly.fr📱 Suivez la Pédagogie en mouvement ® sur www.instagram.com/annedebreillyHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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Quel a été le chemin d’un diplôme de prof à la création d’un organisme de formation dédié à la pédagogie ?
Dans cet épisode de Pédagogie en mouvement® – le podcast, je raconte comment et pourquoi la pédagogie est devenue le cœur de mon travail.
Je reviens sur mon parcours, depuis mon diplôme de professeure de danse jusqu’à mes expériences d’enseignement dans des contextes très différents : auprès d’amateurs, des jeunes enfants aux séniors ; en écoles et centres de formations professionnelles ; pour le Diplôme d’Etat de professeur·e de danse ; en ashram de yoga ; dans des fédérations de gym ; auprès de musicien·ne·s, de chanteur·se·s, de comédiens, de kinés, d’ostéos, de sage-femmes, de coachs sportif·ve·s, de sophrologues ; en Université ; au CHU de Toulouse ; comme tutrice ; comme formatrice auprès d’enseignant·es professionnel·les du mouvement, qu’ils·elles soient novices ou aguerri·e·s…
Au fil de ces années de terrain, et de ce bagage pédagogique exceptionnel, un constat s’est imposé : quel que soit le domaine, la pédagogie est rarement enseignée comme un véritable savoir-faire, alors même qu’elle conditionne profondément la qualité de la transmission.
Dans cet épisode qui prend la forme d’une interview, je partage :
ce que ces expériences m’ont appris sur le métier d’enseignant·e du mouvement
les manques récurrents observés dans les formations initiales
la manière dont j’ai progressivement construit mes propres outils pédagogiques
et pourquoi j’ai choisi de créer un organisme de formation dédié à la pédagogie du mouvement
Cet épisode pose les bases de ce qui a motivé la création de mon organisme de formation Pédagogie en mouvement® : un espace né d’un besoin réel observé sur le terrain. Avec un choix fort : considérer la transmission non comme un talent inné, mais comme un travail conscient, exigeant et à la fois profondément humain — qui demande de savoir manier des outils très concrets pour transmettre de façon optimale.
Je m’adresse aux professionnel·les du corps et du mouvement — yoga, danse, Pilates, pratiques somatiques, arts martiaux, coaching sportif — qui souhaitent comprendre d’où vient cette exigence pédagogique, et pourquoi elle est aujourd’hui incontournable.
🎧 Un nouvel épisode chaque lundi matin.
🎶 Création musicale : Yannick Berbié.
🌐 Plus d’informations sur mon travail et mes formations : www.annedebreilly.fr
📱 Suivez la Pédagogie en mouvement ® sur www.instagram.com/annedebreilly
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Pas de transcription pour le moment.
Anne DEBREILLY
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